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本月獨享勢︰中國的效力觀CP值超高

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內容簡介: 本書是一本話題獨特，生動有力地探討中國思想的書。
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本書集中討論中國的“勢”這一概念。中國思想非常注意“勢”，它相當于西方人所謂的“局勢邏輯”，人在面對某種狀況時，只有當他懂得利用其所身處的局勢，他的行動才會帶來效果。為了實現一個趨勢所具有的可能性，他必須知道從那些還處于萌芽狀態之中的元素里，分辨哪些是有益的而加以鼓勵，哪些是有害的而應該阻止，正如一個園丁會加護良性植物也會除掉雜草的根。

本書作者余蓮教授檢視了中國經典里關于勢的論述，涵蓋了政治、戰略、書法、繪畫、文章之體氣、龍的意象、勢在現實世界里的運作等等，既有宏觀的視野，又有提供佐證的具體細節，全面地探討了歷來中國人對效力的想法及實際應用。


余蓮，（1951—），法國哲學家，著名漢學家。曾任法國中國研究協會主席(1988-1990)、巴黎國際哲學學院所長。研究領域︰哲學與中國思想（上古思想、新儒學、中國古典文學及美學理論），比較方法學與跨文化研究。

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• 作者： [法]余蓮
• 譯者：卓立
• 出版社：北京大學出版社
• 出版日期：2009/06/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

學費漲漲漲 過程全黑箱 學生要教育部踹共

昨天是各大專院校向教育部申請調漲學雜費的截止日，今年共有14所學校提出申請，包括金門大學、高師大、暨南國際大學、大同大學、世新大學、淡江大學等，漲幅約在1.5%-3.5%之間，反教育商品化聯盟將於今（31）日偕同各校學生、教師與勞工團體前往教育部，抗議學費調漲，要求教育公共化。

聯盟表示，以往教育部都拒絕公開審議過程，僅由少數不具名代表閉門決策，學校在進行校內流程中也常常以各種方式作弊，甚至逃避或拒絕學生參與，世新大學的代表說，過去曾有學生進入校內審議會議時，遭到暴力驅離。仁德大學則是在教申請後，仍未公開任何資訊，中原大學採取「先審議後通知」。淡江大學的審議會議沒有做決策，另外很多學校的學生都異口同聲表示，學校連會議紀錄都不公開，透過這些程序倉促、不透明等，來迴避學生參與。

反教育商品化聯盟要求教育部必須公開所有審議資料、委員名單以及會議紀錄，並開放各校學生參與，並進一步指出，申請調漲的大專院校中，有許多學校經費根本不如校方自稱的「緊張」，反而有巨額盈餘，例如中原大學103年度校產累積達到13.8億，世新大學近兩年年度淨利將近1.5億。學生們認為，經費不足是學校調漲學費的藉口，甚至是一場謊言，若學校經費沒問題，何須害怕公開透明，讓學生參與共同檢視？

全國教師總工會跟台灣高等教育產業工會也到場聲援學生，其中高教工會的理事長說，現在新政府剛上台，蔡英文總統獲得的七百萬張選票中，背負著無數年輕人的期待，如果教育部要用這種方式辜負學生，他們將會成為反政府最堅實的力量，學生們其喊口號「學費不該學生出 部長不要裝無辜」「大學不是開學店 學生不當ATM」

學生表示，教育部作為政府機關，重新分配教育資源是首要責任，放任各校隨意調漲學費，只會加劇教育市場化，讓弱勢跟不符合市場導向的科希被排除，教育成本應該由社會共同負擔，在資本主義社會，享有這些教育成果的大部份都是企業，然而目前稅制讓享有教育成果的企業不須付出任何成本，因此，教育部應向企業課徵資本利得稅用以擴大教育經費，並退回各校長學費申請，全面凍漲學雜費，推動教育的公共化。

另外，《專科以上學校學雜費收取辦法》第五條規定教育部每年必須公佈學雜費調幅，這等於是教育部每年主動邀請各校漲學費！第六條規定碩博士、進修班、國內外合辦專班等學費調漲只需提報教育部核備不須審議，而外籍生與陸生之學費收取規定更讓其學費必然比本地生高。因此反教育商品化聯盟要求廢除《專科以上學校學雜費收取辦法》第五條、第六條和第十六條。

目前學雜費調漲將進入教育部的審議程序，根據往年經驗，不管是審議日期還是委員名單或是會議記錄，通通都不對外公開，學生在過程中更是完全沒有參與機會，聯盟要求嚼遇不必須公開一切程序，並開放學生參與，聯盟提出以下四點訴求，盼望新教育部長潘文忠回應並承諾：

一、退回各校漲學費申請

二、教育部審議會議開放各校學生參與，並公布審議確切程序、與會名單以及會議記錄

三、全面凍漲學費，廢除《專科以上學校學雜費收取辦法》第五條、第六條、第十六條

    1.第五條：反對教育部每年主動公佈調幅並發函通知各校

    2.第六條：反對碩博士、進修班、國內外合辦專班等學費調漲不受管制

    3.第十六條：反對外藉生、陸生與本地生學費收取標準不一

四、課徵資本利得，擴大教育經費

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-050027748.html

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