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內容簡介: 為了求得平安吉祥,你會做什麼?
從環境求安全?問神明斷禍福?
或是到處蒐集吉祥物?

聖嚴法師提醒我們,
這種「似是而博客來網路書局非」的平安既不可靠博客來書店,也不真實!

法師指出,究竟平安可藉由「四安」獲得:
少欲知足而安心;勤儉放鬆而安身;
相愛互助以安家;修養身、口、意以安業。

當這四種安定力量在生命中沉澱、發酵,
散發出內外祥和的氣息,
即是真實不虛的大吉祥!

作者簡介

聖嚴法師(1930-2009年)

聖嚴法師1930年生於江蘇南通,1943年於狼山出家,後因戰亂投身軍旅,十年後再次披剃出家。曾於高雄美濃閉關六年,隨後留學日本,獲立正大學文學博士學位。1975年應邀赴美弘法。1989年創建法鼓山,並於2005年開創繼起漢傳禪佛教的「中華禪博客來網路書店法鼓宗」。

聖嚴法師是一位思想家、作家暨國際知名禪師,曾獲台灣《天下》雜誌遴選為「四百年來台灣最具影響力的五十位人士」之一。著作豐富,中、英、日文著作達百餘種,先後獲頒中山文藝獎、中山學術獎、總統文化獎及社會各界的諸多獎項。

聖嚴法師提出「提昇人的品質,建設人間淨土」的理念,主張以大學院、大普化、大關懷三大教育推動全面教育,相繼創辦中華佛學研究所、法鼓佛教學院、僧伽大學、法鼓大學等博客來院校,也以豐富的禪修經驗、正信的佛法觀念和方法指導東、西方人士修行。

法師著重以現代人的語言和觀點普傳佛法,陸續提出「心靈環保」、「四種環保」、「心五四運動」、「心六倫」等社會運動,近年來更致力於國際弘化工作,參與國際性會談,促進宗教交流,提倡建立全球性倫理,致力於世界的和平。其寬闊胸襟與國際化視野,深獲海內外肯定。

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  • 出版社:法鼓    新功能介紹
  • 出版日期:2012/01/01
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

匈牙利萬人雨中遊行示威 抗議教育改革僵化學生思考力

匈牙利首都布達佩斯於15日舉行抗議政府教育改革的遊行活動,數萬人民在雨中走上街頭,聲援教師及學生的訴求。這是匈牙利自2014年反徵網路稅運動以來,最大規模的反政府行動,也是2月以來,第3次不滿教育改革的大型示威行動中人數最多者。

當天為匈牙利19世紀推翻哈布斯堡(Habsburg)王朝的革命紀念日,人群擠滿國會周圍街道。《法新社》(AFP)攝影記者估計參與者逾2萬人,抗議運動領導人則估計人數約5-8萬人。除了教師、家長與學生外,一些照護人員、民權團體及因邊界政策不滿政府者也加入這場遊行。

以罷工「暫止」匈牙利運作

運動領導者、布達佩斯高中校長布克利(Pukli István)在演說中表示,若匈牙利總理奧爾班(Orbán Viktor)未能在8天內、23日之前向過去6年間「受辱」的人民致歉,將會在30日發起全國性的1小時罷工,「匈牙利生活將暫止1小時。」

布克利呼籲所有在乎孩子們未來的人一同支持這項罷工。他也說,如果這沒有作用,還將會有2小時、3小時罷工,「直到政府了解到他們不能與這個國家反其道而行。」在現行法規中,教師不得罷工,因此這將會是一場公民不服從的行動。

據2月一份民調顯示,大多數人民肯定教師們的訴求。超過3/4支持抗議運動,其中近2/3者認為罷工是可行的。即使是執政的青民盟(Fidesz)選民,其中也有不少反教改者。

參與反教改抗議運動的匈牙利人民(美聯社)

教育中央集權化 缺乏彈性空間

自2010年掌權後不久,奧爾班政府便開始推動教育改革。政府認為學校教育太過自由,而引入全國性的課綱,由中央決定教學內容。並進一步在2012年從地方手中接掌教育權,由中央機構管理。

教師們認為教育改革增加了教師與學生的負擔,縮減教科書的選擇權;現行的課本中被指出含有錯誤。這波抗議教改者的訴求還包括在近年縮減預算後、加回教育預算,廢除國家規定課本,優化教師工作條件及薪資等。

一名參與遊行的教師表示,政府有必要重新審視整個體制,「其中的問題相當深。他們不希望我們教導學生思考,而要求他們死記硬背。」

這波對教改的不滿自2015年11月開始上揚,2016年以來持續加溫。2月以來已有3場大型示威活動。

參與反教改抗議運動的匈牙利人民(美聯社)

1月,匈牙利東北部米什科爾茲(Miskolc)的學校教師在聯名信中表示匈牙利教育體制「身陷危機」,需要更多人的關心與協助。信中指出,學生被要求在太短的時間內記誦太多課本內容,而不被鼓勵去思考、論述、以及表達自己的意見。教師們也認為增加課堂數,讓學生負擔過重。

政府已承諾將會處理一些最受抨擊的問題,包括中央化教育管理。

奧爾班持續抨擊歐盟難民政策

匈牙利總理奧爾班發表演說(美聯社)

15日稍早,匈牙利總理奧爾班在紀念日演說中抨擊歐盟的移民政策。他是歐盟國家中,對移民議題發聲最迫切者之一。奧爾班認為,大量移民進入歐洲會改變這塊大陸的政治與文化面貌,並威脅到基督教傳統。

奧爾班表示,布魯塞爾處理移民的方式,「吞噬」了各國主權,試圖在未經授權的情況下邁向一個歐洲邦聯體制。他說,「我們不能讓布魯塞爾將自己置於法律之上......我們不會讓罪犯、恐怖分子、恐同者與反猶主義者進來。」


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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/匈牙利萬人雨中遊行示威-抗議教育改革僵化學生思考力-105300997.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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